閱讀障礙是一種學習障礙，起源於基因失調，與智力無關，但與遺傳有較大的關聯性。它表現在對閱讀和書寫文字的困難，並且具有高度異質性，即使在同樣被歸類為閱讀障礙的孩子們之間，每個人的狀況仍有很大的不同。

杜耳計劃則是一套量身訂做的運動計劃，根據個人的小腦發展狀況和需求來設計。這個計劃包括了前庭覺、體感覺、視覺等方面的運動，以及日常生活技能的訓練，旨在提升孩子的自信心和學習動力。

結合閱讀障礙的特徵和杜耳小腦運動的原理，我們可以更有效地幫助有閱讀障礙的孩子。透過早期發現，可以提升改善的成效，並大幅降低閱讀與理解方面的障礙，為孩子開啟自信學習的大門。不僅可以改善閱讀障礙，還可以豐富孩子的生活經驗，增強他們的組織能力。

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