潔瑪就像大部份有學習障礙的孩子一樣，討厭上學，從小學一年級起，閱讀、寫字、集中注意力就是非常困難的事。她在學校面臨的困難題很快演變成嚴重的社交及個人問題，她的母親說潔瑪的情緒起伏變得難以控制，她憎恨那些可能會認為她很笨的朋友，當別的同學都一起出去玩但是她卻必須留在學校或是留在家裏花更長的時間作功課時，她覺得自己不如人，同時全家人都必須容忍她的沮喪及憤怒的情緒。
在聽到英國第二廣播電台及看到英國中央電視台有關杜耳的報導後，潔瑪的母親在2002年2月為她安排了第一次約訪。潔瑪剛開始覺得那些運動很乏味，還好只花了幾個月就看到改變了；她的母親說最早改變的是她的情緒及態度，嚴重的情緒起伏問題減輕了（而且在幾個月後完全消失），一家人起初都不敢談論這件事因為他們擔心這會是暫時性的改變，但是他們後來都發現潔瑪一週比一週更容易相處。
兩個月後潔瑪在學業的表現有進步了，整理自己思緒的能力印證在她的書寫上，提升的注意力讓她能夠專心於任何她想作的事，以前不會的拼字也一個一個從心中正確地跳出來，最明顯的是自信心大大地提升了。她的母親說有一天潔瑪表示想要考駕照時她嚇了一跳，她以前一直都想要學開車但是因為沒有信心而不敢認真考慮，在此之前她還決定要申請大學。高中畢業證書對潔瑪而言就像一座獎盃，她說：「這是我人生中最棒的一年。」
潔瑪以10個月的時間完成杜耳計劃。現在就讀大學二年級，主修餐飲管理。她最近剛參加過大學奧林匹克比賽，她得獨自搭火車去曼徹斯特，一個人住在飯店，然後和一群陌生人一起比賽。即使在短短12個月以前的她，只要想到參加比賽就會嚇得半死，她對自己沒有半點信心，但她卻在比賽中得到第三名。之後，她又參加了伯明罕的中土競賽，得到第一名！
潔瑪和母親都為結果感到非常滿意，潔瑪的媽媽說：「她的情緒緩和多了，最重要的是潔瑪變快樂了，我們今年將會有一個美好的耶誕節。」
潔瑪的故事
